رضا صابری(ph.D)
رزومه علمی پژوهشی دکتر رضا صابری (رشته علوم تربیتی- گرایش برنامه ریزی درسی)
E mail: r_saberir@yahoo.com
Email: r.saberir@gmail.com
آدرس محل کار: کرمان- میدان خواجو- ابتدای خیابان سرباز- دانشگاه فرهنگیان- پردیس خواجه نصیر کرمان
تحصیلات
• لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی از دانشگاه علامه طباطبایی(1373)
• فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه تهران(1379)
• دکتری برنامه ریزی درسی از دانشگاه فردوسی مشهد(31/6/92)
فعالیت های آموزشی
• تدریس در دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال های 81-82
• تدریس در دانشگاه آزاد اسلامی کرمان سال های 88 و89
• مدرس دوره های ضمن خدمت آموزش و پرورش به مدت 15 سال
• تدریس در دانشگاه فرهنگیان و مراکز تربیت معلم قدیم کرمان( پردیس خواجه نصیر کرمان) به مدت 12 سال
فعالیت های پژوهشی
الف: طرح های پژوهشی
• بررسی و مقایسه نظرات مدیران و معلمین در مورد وظایف آموزشی مدیران مدارس منطقه راین(1377) (مجری)- ناظر طرح آقای حسن احمدی
• تحلیل هزینه – فایده آموزش های فنی(الکتروتکنیک) پسران در شهرستان کرمان، 1381(مجری طرح)- ناظر طرح آقای علی رضا شریفی
• برآورد نیروی انسانی مورد نیاز پنج سال آینده دوره متوسطه استان کرمان، 1384(مجری طرح) ناظر طرح آقای دکتر موسی پور
• ارزشیابی آموزش های شاخه کاردانش با توجه به اهداف از پیش تعیین شده،1384 (مجری طرح)- ناظر طرح آقای علی رضا شریفی
• ارزیابی تحقیقات انجام شده در پژوهشکده تعلیم و تربیت استان کرمان با توجه به اصول علمی(همکار اصلی طرح).
• شناسایی و رتبه بندی موانع پیاده سازی فناوری اطلاعات و ارائه راهکارهای بهبود با استفاده از مدل گسترش عملکرد کیفیت در دانشگاه علوم پزشکی کرمان)همکار اصلی طرح)
ب: کتاب
- شاهرخی، فیروزه، میرزارحمانی، ضیاء، یوسفی، حسامالدین، منصف، عباس، صابری، رضا، خسروبیگی، معصومه(1386). دفتر برنامه ریزی. کرمان آموزش و پرورش ناحیه یک. به شماره شابک: ISBN 978- 984- 04- 1174- 2
ج: مقالات داخلی
- صابری،رضاو مهرام،بهروز(1390).جایگاه ابعاد هنری وساختار محتوایی در کتب درسی آموزش هنر دوره راهنمایی:گامی در جهت شناخت برنامه درسی مغفول.فصلنامه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، دوره ششم، شماره 1و2، 61-82.(علمی پژوهشی).
- صابری، رضا و سعیدی رضوانی، محمود(1391). کاربرد زیبا گرایی وهنر در تربیت دینی. قم، دوفصلنامه تربیت اسلامی، سال 7، شماره 15، پاییز و زمستان91، 113-134.(علمی پژوهشی)
- صابری، رضا، قندیلی، سید جواد، رستمی نسب، عباسعلی(1389). سازماندهی محتوای برنامه های درسی با الهام از آیات قرآن کریم. فصلنامه معرفت در دانشگاه اسلامی، شماره14( 45)، 132-153.(علمی پژوهشی)
- صابری، رضا، جعفری ثانی، حسین، قندیلی، جواد، کارشکی، حسین(پذیرش ودر نوبت چاپ). واکاوی رویکردهای موجود در برنامه درسی هنر دوره راهنمایی. نشریه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز. (علمی پژوهشی)، پاییز و زمستان 1392، دوره ی ششم، سال 20-2، صص 131- 150
د: مقالات خارجی
Saberi, R. , Jafari Suny. , H, Gandili, J. , & Kareshki, H. (2013). Identification of current art education approaches in Iran’s middle school. A Step toward identifying knowledge domains. World Applied sciences Journal, 24(1), 130-134.(ISI)
Saberi, R, Jafei Suny, H, Ghandili, J., Kareshki, H.(2012). Identification of current art education approaches in Iran’s middle school period art education. E- International Journal of Educational Research, vol 3(3), 50-64.(علمی پژوهشی)
ه: همایش ها
Saberi, R, Jafari Suny, H, Gandili, J, Kareshki, H. (2012). Identification of approaches in the approved objectives, the syllabuses of teacher training, and National Program in Iran's case. Procedia-Social and Behavioral Science, vol 51, pp, 897-900,presented in The World Conference of Design, arts and Education(DAE- 2012), May1-3 2012, Antalya- Turkey, Available in www. Sciencedirect.com/science/Article/pii/51877042812033988
.
- سرگرمی کارکردی پنهان در برنامه های درسی نظام آموزش عالی ایران. ارائه شده در همایش انجمن مطالعات برنامه درسی- تبریز(1388).
- چالش هاو چشم اندازهای شبیه سازی در نظام برنامه ریزی درسی آموزش عالی با تأکید بر الگوی صفات و فرایندهای انسانی. ارائه شده در همایش انجمن مطالعات برنامه درسی- تبریز(1388).
برخی گارگاه های گدرانده شده
•ارائه درس به کمک فناوری(آشنایی با نرم افزارها)، به مدت 48 ساعت
• مفاهیم پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات به مدت 32 ساعت
• گارگاه اقدام پژوهی به مدت 51 ساعت
• گذراندن دوره های تخصصی مثل رویکردی به پژوهش تجربی در علوم رفتاری(ارائه توسط یان بنگستون: استاد دانشگاه گوتنبرگ) و ...
به مدت 3 ساعت
• کسب نمره لازم در پنجاه و هشتمین آزمون پیشرفته تولیمو به منظور اخذ مدرک دکتری
و: داوری مقالات
• عنوان مقاله: بررسی تاثیر استفاده از شیوه سوال پرسیدن سقراطی در آموزش تفکر انتقادی در نشریه علمی پژوهشی علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز(1391).
Fixed reviewer in World Applied Sciences Journal(ISI). reviewere in Taichi Qi Flow in the Kinematic Process of Piano Playing: An Application of Chinese Science”(2012)
Reviewer in journal of “ Educational Research and Reviews” in manuscript of “ Iranian art teachers belief about DBAE approach” (23 April, 2013
• داوری کارهای پژوهشی دانش آموزان در جشنواره های پژوهشی
• داوری فعالیت های پژوهشی معلمان(کتاب، مقاله و طرح) برای انتخاب پژوهشگر برتر
• داوری مقالات همایش تغییر در برنامه درسی دانشگاه بیرجند(اسفند 92).
برخی افتخارات
• کسب عنوان مدرس نمونه(غیر موظف) در هفته آموزش و در هفته معلم(1393) در پردیس خواجه نصیر کرمان
• کسب عنوان پژوهشگر برتر دستگاههای اجرایی استان کرمان در سال 93
• کسب عنوان پژوهشگر برتر در هفته پژوهش در سال 92 در پردیس خواجه نصیر کرمان
• کسب عنوان پژوهشگر نمونه استانی در سال 81
• دریافت لوح تقدیر از مدیرکل دفتر ارتقاء منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش به دلیل آموزش و کمک در اجرای بهینه آمزش ضمن خدمت مدیران ارشد وزارت معارف افغانستان در شهر کابل در سال82
• دریافت لوح تقدیر از مدیر کل آموزش های پیش دبستانی و دبستانی وزارت آموزش و پرورش به مناسبت شرکت در همایش مدیران بزرگ مدارس کوچک در سال 86
• دریافت لوح تقدیر از بنیاد شهید شهرستان کرمان به دلیل تلاش در جهت راهنمایی و مشاوره فرزندان شاهد و ایثارگر
• دریافت لوح تقدیر از آموزش و پرورش ناحیه دو کرمان به دلیل شرکت در کمیته طرح مدرسه محوری
برخی سوابق علمی
• مسؤل گروه های آموزشی آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان 82-84
• مشاور مراکز متوسطه و مراکز مشاوره وابسته به آموزش و پرورش
• مدرس دوره ضمن خدمت مدیران حوزه ستادی و مدیران ولایات وزارت معارف افغانستان در شهر کابل
• عضو گروه مصاحبه علمی و تخصصی دانشجویان ورودی به مراکز تربیت معلم در سال 86-85و 93
• عضو گروه مصاحبه علمی و تخصصی داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش در سال 91